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关于进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见
长春工大党字〔2017〕50号
[2017/9/13 16:30:00][阅读2197次]

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,以“严”的规格和“实”的作风进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化。根据中央和省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署及相关文件精神,为深入学习贯彻习近平总书记“7·26”重要讲话精神,为党的十九大胜利召开营造良好氛围,现就在全校党员中进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化做如下安排:

一、目标要求

4月16日,推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。5月4日,根据中央和省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署及相关文件精神,学校党委下发了《长春工业大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》,方案下发后各基层党委高度重视,认真贯彻落实,纷纷组织召开会议学习领会《方案》精神,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,“两学一做”学习教育常态化制度化初见成效。近期,党委组织部对全校基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了阶段性的总结梳理,在总结成绩的同时,也发现一些问题。理论学习不够全面、系统;学做结合常态化力度不够、存在“重学轻做”现象;理论与实际工作有效结合离目标要求还有一定距离;在设置教育活动内容方面存在形式单调,内容单一情况。

面对成绩与不足,全校各级党组织和全体党员要进一步提高认识,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党委坚强有力、发挥核心作用,基层党支部更具活力、发挥战斗堡垒作用,党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,在争创“双一流”的实践中建功立业,为把我校全面建成高水平教学研究型大学,以昂扬的精神、奋进的姿态迎接党的十九大胜利召开提供坚强政治、思想和组织保证。

二、主要措施

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要融入日常、抓在经常。全校各基层党组织要结合《长春工业大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》的要求,形成常态。积极创新方式方法,不断提高学习教育效果。

一是要坚持真学实做。持续推动学党章党规、学系列讲话,教育引导党员立足自身岗位,践行“四个合格”标准,在推动发展中创先争优、展示形象。

二是要坚持领导带头。严格和规范党员领导干部双重组织生活制度,推动党员领导干部学在前、做在先,以自身模范作用影响和带动全体党员跟着学、照着做,形成以上率下、整体联动效应。

三是要坚持问题导向。各基层党组织和广大党员要带着问题学、针对问题改,坚持把查找解决问题作为学习教育的“规定动作”、“必修科目”,依靠自身力量修正错误、改进提高,努力以解决问题的成效检验学习教育的成果,要建立完善及时发现和解决问题的有效机制。

四是要坚持依靠支部。充分发挥党支部教育管理监督党员的主体作用,认真落实党的一切工作到支部的工作要求,以落实“三会一课”等基本制度为抓手,探索创新党内教育和组织生活的内容形式、办法措施,激发党支部开展学习教育的内生动力。

五是要加强分类指导,统筹考虑各类党组织、党员的特点,体现具体化精准化差异化。激发基层活力,鼓励结合实际探索创新党内教育和组织生活的有效方法。

六是要坚持统筹融合。把学习教育与推动事业发展紧密结合,与完成学校各项工作任务紧密结合,抓常抓细抓长,防止和克服时紧时松、表面化、形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

七是要学做结合,持续改进机关工作作风,不断增强服务意识,进一步提升服务质量,提高服务广大师生的本领,确保作风建设取得扎实成效。

八是要坚持典型引路。各基层党组织要结合习近平总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示精神,引领全校广大教师深刻学习领会黄大年同志的精神实质,及时培养、发掘践行“两学一做”典型人物。引导党员干部见贤思齐,形成榜样力量。

三、组织领导

(一)压实工作责任。发挥学校“两学一做”学习教育协调小组综合协调作用,统筹做好组织协调、督查指导和舆论引导等工作。各基层党委、党总支、直属党支部要切实履行主体责任,进一步研究部署,加强督促检查,确保各项工作真正落实落地。各基层党委(党总支、直属党支部)书记要亲自抓、带头学、带头做;班子成员中的党员要结合分管工作加强对党支部指导。

(二)注重舆论宣传。充分利用网站、校报、广播、“两微一端”等各类媒体,及时反映基层党组织的工作动态。大力宣传践行“两学一做”先进典型事迹,挖掘和宣传基层党组织的好经验、好做法,加强舆论引导,营造浓厚氛围。

(三)加强考核评估。把“两学一做”学习教育纳入党建工作考核、各基层党委(党总支、直属党支部)书记抓基层党建述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部履职尽责考核责任清单,作为评价党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。

(四)强化督促检查。坚持开展经常性督查和集中督查相结合。学校督导组将通过随机抽查、专项督导、情况通报等方式,对常态化制度化工作推进情况进行督促检查。健全工作责任机制,对于工作落实不力,搞形式主义走过场的,要严肃批评、追责问责。

 

 

中共长春工业大学委员会

2017年9月13日


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